A Psicomotricidade Relacional visa desenvolver e aprimorar os conceitos relacionados ao enfoque da Globalidade Humana. Busca superar o dualismo cartesiano corpo/mente, enfatizando a importância da comunicação corporal, não apenas pela compreensão da organicidade de suas manifestações, mas essencialmente, pelas relações psicofísicas e sócioemocionais do sujeito. Preza por uma abordagem preventiva, com uma perspectiva qualitativa e,...
Categoria: <span>Artigos</span>
Qual é o seu superpoder?
A vida, em geral, não facilita para ninguém. Mas para o nosso herói da foto, ela complicou um pouco mais. Nas lembranças mais remotas, José Leopoldo Vieira traz a memória de um pai viciado em jogos. Aos seis anos se viu fugindo com o pai, que, mergulhado em dívidas, abandonou a esposa e levou o menino para viver de canto em canto,...
Psicomotricidade Relacional e a socialização escolar como facilitadores na aquisição de conhecimento
Abordar Psicomotricidade Relacional e socialização escolar como facilitadores na aquisição de conhecimento nos instiga a refletir sobre a necessidade de mudarmos o foco do discurso verbal, buscando através da ação, do movimento, uma comunidade educacional aberta a uma demanda de relações, baseada em valores humanos, nos quais os comportamentos afetivo-emocionais tornem-se indispensáveis para a conquista...
Psicomotricidade Relacional para um melhor rendimento em sala de aula
A Psicomotricidade Relacional, criada na década de 60, pelos professores André e Anne Lapierre, nos coloca de forma decisiva a importância no lugar do corpo na educação e de suas influências na comunicação humana. O corpo e a aprendizagem caminham juntos! É por meio do corpo que o indivíduo entra em contato com o conhecimento....
Diante de tantas tecnologias, o que realmente importa?
Nos dias atuais, diante desta fase de adaptação que o Brasil vem passando, vários educadores e gestores educacionais se vêem frente às necessidades de mudanças que atendam as expectativas de um mercado cada vez mais exigente e competitivo. Passam a investir maciçamente em tecnologia da informação, aplicam recursos e mais recursos em reestruturação e se...
Psicomotricidade Relacional na Educação Infantil
• Clique aqui e obtenha informações sobre a Pós-graduação em Psicomotricidade Relacional do CIAR. É imprescindível refletir sobre a missão do profissional da área de educação, sobremaneira daqueles que atuam na faixa etária da educação infantil. Repensar a comunicação afetiva, em que estão envolvidos esses professores no labor cotidiano com os educandos, é um chamamento...
Psicomotricidade Relacional na empresa
A Psicomotricidade Relacional aplicada como técnica de desenvolvimento de recursos pessoais nas organizações vem sendo largamente utilizada para aprimorar o potencial humano nas ações de seu cotidiano, interferindo positivamente na prevenção de saúde mental do trabalhador e da empresa. O início deste trabalho se deu na América do Norte, no ano de 1989, por José...
A Agenda Lotada das Crianças – O que importa realmente?
A Agenda Lotada das Crianças – O que importa realmente? As atividades extracurriculares são benéficas para a criança, porém o excesso de ocupação pode ser prejudicial. As crianças precisam de tempo para brincar. Ao brincar elas elaboram assuntos do passado, do presente e ainda planejam o futuro. Brincando a criança conhece o mundo, interage...
Para ler e refletir
Todo ato vivido no setting da psicomotricidade relacional é significado no plano simbólico. Significar o ato e o espaço simbólico neste setting é fundamental para a constituição dos limites entre a vivência de realidade e a vivência imaginária . O psicomotricista relacional em sua intervenção busca ajudar a criança a dar sentido para sua vivência,...
Perspectiva da Educação Inclusiva e Psicomotricidade Relacional
A Psicomotricidade Relacional é uma “práxis” preventiva e terapêutica que enfatiza a motricidade humana e mantém uma relação reciproca com o psiquismo. Prioriza, a linguagem analógica, a comunicação tônica, o brincar espontâneo, o movimento e o jogo simbólico, dentro de um contexto grupal, para que o sujeito possa contar de si pelo viés do discurso...