Clínica

Atendimento em Psicomotricidade Relacional para Crianças, Adolescentes e Jovens

É uma prática terapêutica, de mediação corporal, realizada em grupo, através do prazer de brincar, da expressividade e de jogos simbólicos que favorecem a descoberta de diferentes formas de comunicação.

Objetivos

Prevenir dificuldades relacionais, de desenvolvimento e de aprendizagem.
Exercer uma prática terapêutica no caso de dificuldades relacionais, de desenvolvimento e de aprendizagem já instalados.
Oportunizar uma estruturação mais saudável da personalidade.
Estimular posturas positivas frente a si mesmo, ao outro e ao mundo.

INFORMAÇÕES

Curitiba – 41 3343-6964

Público-alvo

Crianças a partir de 06 meses e adolescentes.

Público de 4 a 18 anos

Afirmação da identidade;
Ajuste positivo da agressividade;
Diminuição dos níveis de ansiedade e estresse;
Combate a depressão;
Ampliação das capacidades relacionais;
Melhoria no desempenho escolar;
Aceitação e integração de limites;
Estímulo a autonomia;
Favorece os vínculos afetivos;
Amplia a capacidade criativa;
Promoção do desenvolvimento psicomotor;
Aumento da capacidade para resolução de conflitos;
Diminuição da hiperatividade e da desatenção;
Imagem corporal mais saudável;
Superação da inibição e da timidez;
Elevação da auto estima;
Estímulo ao protagonismo juvenil e à proatividade.

Desenvolvimento

Os atendimentos são vivenciais e realizados prioritariamente em grupo, mas em casos específicos, poderá acontecer individualmente. Os grupos são mistos e separados por faixa etária visando o equilíbrio nas etapas de desenvolvimento, nas quais utilizamos o brincar, o tempo, a espontaneidade, o espaço, o movimento corporal e os objetos mediadores para facilitar o processo de desenvolvimento global da criança, do adolescente e do jovem.

Os encontros são semanais, tem a duração de 1 hora e acontecem sempre no mesmo horário.

Antes dos atendimentos com a criança, é feita uma entrevista inicial com os pais, para conhecer o perfil da criança, da família e as dificuldades que vem enfrentando.

Periodicamente é realizado um encontro feedback (devolutiva) com os pais com frequência mensal ou bimestral, com a finalidade de acompanhar o processo da criança e orientar os pais.

Da mesma forma são agendadas visitas semestrais à escola da criança a fim de orientar a equipe pedagógica, assim como estabelecer uma comunicação entre a família, a escola e o CIAR.

Reunião com os profissionais que porventura atendam a criança são realizadas conforme a necessidade.